小学校算数科の内容の構成(カリキュラム)　学習指導要領　算数編より

平成20 年6月制定、「小学校学習指導要領解説　算数編」より抜粋

【A 数と計算】

<第1学年>

整数の意味と表し方
　・2位数、簡単な3位数等
整数の加・減
　・1位数の加・減、簡単な2位数の加・減

<第2学年>

整数などの表し方
　・3位数、4位数、1万、簡単な分数(1/2、1/4など)など
整数の加・減
　・2位数の加・減、簡単な3位数の加・減など
整数の乗法
　・乗法九九、簡単な2位数の乗法など

<第3学年>

整数の表し方
　・万の単位、１億など
整数の加・減
　・3位数や4位数の加・減など
整数の乗法
　・2位数や3位数の乗法(3位数ｘ2位数など)など
整数の除法
　・1位数による簡単な除法(商が1位数や2位数)など
少数(小4から移行)
　・少数の意味と表し方、少数(1/10の位)の加・減
分数(小4、小5から移行)
　・分数の意味と表し方、簡単な分数の加・減
そろばん
　・数の表し方と加・減

<第4学年>

整数の表し方
　・億、兆の単位など
およその数
　・概数、四捨五入、四則演算なの結果の見積り(小5、6から移行)
整数の除法
　・2位数などによる除法など
整数の四則計算の定着と活用
少数の計算
　・少数の加・減(1/10、1/00の位など)
　・少数の乗・除(少数ｘ整数、少数÷整数)(小5から移行)
分数の計算
　・同分母分数(真分数、仮分数)の加・減など(小5から移行)
そろばん
　・加・減

<第5学年>

整数の性質
　・偶数と奇数、約数と倍数(小6から移行)、素数
整数と少数の記数法
少数の計算
　・少数の乗・除(1/10、1/100の位など)
分数の計算
　・異分母分数(真分数、仮分数)の加・減など(小6から移行)
　・分数の乗・除(分数ｘ整数、分数÷整数)

<第6学年>

分数の計算
　・分数の乗・除(分数・少数の混合計算など)
少数や分数の四則計算の定着と活用

【B 量と測定】

<第1学年>

量の大きさの比較
　・長さ、面積、体積の大きさの比較
時刻の読み方(小2から移行)

<第2学年>

量の単位と測定
　・長さの単位(mm, cm, m)
　・体積の単位(ml, dl, l)(小3から移行)
時間の単位(日, 時, 分)(小3から移行)

<第3学年>

いろいろな単位と測定
　・長さ(km)や重さの単位(g, kg, t)
計器による測定
時間の単位(秒), 時刻や時間の計算

<第4学年>

面積
　・免責の単位(cm^2, m^2, km^2 a, ha)と測定
　・正方形、長方形の面積の求め方
角の大きさの単位(度(°))

<第5学年>

面積
　・三角形、平行四辺形の面積の求め方
　・ひし形、台形の面積の求め方
体積(小6から移行)
　・体積の単位(cm^3, m^3)
　・立方体、直方体の体積の求め方
測定値の平均
単位量当たりの大きさ(人口密度など)(小6から移行)

<第6学年>

概形
　・およその面積など
面積(小5から移行)
　・円の面積の求め方
体積
　・角柱、円柱の体積の求め方(中学校から移行)
速さ
　・速さの意味及び表し方、早さの求め方
メートル法の単位の仕組み

【C 図形】

<第1学年>

図形
　・身の回りにあるものの形(平行図形、立体図形)の観察や構成

<第2学年>

図形
　・三角形、四角形、
　・正方形、長方形、直角三角形(小3から移行)
　・箱の形(小3から移行)

<第3学年>

図形
　・二等辺三角形、正三角形(小4から移行)
　・各(小4から移行)
　・円、球(小4から移行)

<第4学年>

図形
　・直線の平行や垂直の関係(小5から移行)
　・平行四辺形、ひし形、台形(小5から移行)
　・立方体、直方体(小6から移行)
　・ものの位置の表し方

<第5学年>

図形
　・多角形や正多角形
　・図形の合同(中学から一部移行)
　・図形の性質
　・円周率
　・角柱、円柱(小6から移行)

<第6学年>

図形
　・縮図や拡大図(中学校から移行)
　・対称な図形(中学校から移行)

【数量関係】

<第1学年>

式による表現　　
　・加法や減法の場面を式に表す(「A数と計算」から移行)
絵や図を用いた数量の表現

<第2学年>

式による表現
　・加法と減法の相互関係(「A数と計算」から移行)
　・乗法の場面を式に表わす(「A数と計算」から移行)
簡単な表やグラフ(「A数と計算」から移行)

<第3学年>

式による表現　　
　・除法の場面を式に表わす(「A数と計算」から移行)
　・式と図の関連図家、□等を用いた式など
表や棒グラフ

<第4学年>

伴って変わる二つの数量の関係
　・数量の変化の様子を折れ線グラフにして関係を調べる
式による表現
　・四則混合の式、()を用いた式、公式
　・□、△等を用いた式
四則計算の性質(小5から移行)
資料の分類整理
　・二つの観点の表、折れ線グラフ

<第5学年>

簡単な比例の関係
数量の関係の見方や調べ方
　・簡単な式で表されている二つの数量の関係を調べる
百分率
円グラフや帯グラフ

<第6学年>

比
比例と反比例(中学校から一部移行)
文字を用いた式(a、xなど)(中学校から一部移行)
資料の調べ方
　・資料の平均
　・度数分布
起こり得る場合(中学校から一部移行)